Étudiant à la maîtrise
 

Diplômes

- Baccalauréat (B. Sc.) en mathématiques, option Recherche opérationnelle. Université de Sherbrooke (1999)

- Baccalauréat (B. Éd.) en enseignement des mathématiques. Université de Sherbrooke (2007)

Titre provisoire du mémoire

Les pratiques d'enseignement des mathématiques au secondaire dans les classes d'accueil du Québec

Équipe de direction et facultés d'appartenance
- Hassane Squalli, directeur, Faculté d'éducation

Bourses et organismes subventionnaires
- Bourse d'excellence (CREAS) (2008-2009)

Assistanat de recherche en cours

- Perfectionnement des compétences en enseignement des sciences, technologies et mathématiques du personnel enseignant au premier cycle du secondaire, CRSNG 2005-2010, Chercheur principal : Abdelkrim Hasni

Publications récentes

- Benoit, D. et Squalli, H. (2009ap). Teaching practices in Mathematics, secondary-level instruction for newcomers in Québec: the project. In Actes du Sixième Congrès du CERME, Lyon, France.

- Squalli H., Theis L., Hasni A. et Benoit D. (accepté). L’interdisciplinarité entre mathématiques et sciences à l’école secondaire. Une étude de cas. Texte soumis au groupe de travail 5: Interactions entre mathématiques et autres disciplines dans les formations générale et professionnelle, Espace Mathématique Francophone-2009. Dakar, Sénégal, 6 au 10 avril.

Communication récentes

- Ducharme Rivard, A. et Benoit, D. (soumis). Les modèles d’analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques : un état des lieux. Communication soumise au 77^e Congrès de l’ACFAS : La science en français: une affaire capitale! Ottawa, 11 au 15 mai 2009.

- Squalli H., Theis L., Hasni A. et Benoit D. (accepté). L’interdisciplinarité entre mathématiques et sciences à l’école secondaire. Une étude de cas. Texte soumis au groupe de travail 5: Interactions entre mathématiques et autres disciplines dans les formations générale et professionnelle, Espace Mathématique Francophone-2009. Dakar, Sénégal, 6 au 10 avril.

- Benoit, D. et Squalli, H. (2009). Teaching practices in Mathematics, secondary-level instruction for newcomers in Québec: the project. Communication acceptée au CERME: CERME 6. Lyon, France, 28 janvier au 1^er février.

- Squalli, H., Theis, L. et Benoit, D. (2008). Collaboration entre des enseignants de mathématiques et de science en vue d'une activité d'enseignement interdisciplinaire: une étude de cas. Communication au colloque Enjeux et défis actuels de la profession l’enseignement des mathématiques aux ordres primaire et secondaire organisé H. Squalli (CREAS), Roditi, E., Smida, H. et Azrou, N. au 15^e Congrès international de l'Association mondiale des sciences de l'éducation (AMSÉ). Marrakech, 2 au 6 juin.

- Marchand, P., Squalli, H., Mary, C., Ducharme-Rivard, A. et Benoit, D. (2008). Comment les enseignants de mathématiques du secondaire opérationnalisent-ils les démarches d'enseignement par problèmes? Une étude de cas. Communication présentée au 15^e Congrès international de l'Association mondiale des sciences de l'éducation (AMSÉ). Marrakech, 2 au 6 juin.