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Les activités organisées par le CREAS-Sherbrooke se trouvent dans la programmation scientifique annuelle. Parmi ces activités, on compte entre autres des conférences scientifiques, des séminaires, des journées d'étude et un club de lecture. Les membres du CREAS participent également à des activités extérieures, comme des congrès et des colloques.

 

Activités du CREAS

 

Pour consulter la Programmation 2008-2009 des activités du CREAS, cliquez ici.

Pour consulter le tableau des conférences scientifiques 2008-2009, cliquez ici.

Comptes-rendus des conférences, congrès et autres activités

  • Conférence de Maryvonne Merri, professeure à l'UQAM, le 28 mai 2009
    Titre :
    Les représentations calculables en mathématiques et ailleurs   Annonce

  • Midi-rencontre d'Alexandre Ducharme Rivard et David Benoit, le 23 avril 2009
    Titre :
    Les modèles d’analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques : un état des lieux   Annonce

  • Séminaire étudiant CREAS-CRIE de Anne Catherine McConnell, le 26 mars 2009
    Titre :
    L’approche interdisciplinaire dans les pratiques d’enseignement: discours d’enseignantes québécoises du primaire reconnues dans leur milieu pour avoir recours à cette approche
       Annonce

  • Midi-rencontre de Marie-Pier Morin, le 26 mars 2009
    Titre :
    Les flocons de neige au service des mathématiques   Annonce

  • Conférence de Virginie Albe, professeure à l'École normale supérieure de Cachan, le 19 mars 2009
    Titre :
    Mutations des pratiques technoscientifiques, des rapports sciences-sociétés et refondation du curriculum scientifique   Annonce

  • Séminaire étudiant CREAS-CRIE de Jean Riendeau, le 12 mars 2009
    Titre :
    Représentations et profil des enseignantes et des enseignants en exercice au 1er secondaire en mathématique au regard de l’intégration et de l’utilisation conjointe ou complémentaire des matériels didactiques informatisés dans la pratique effective d’enseignement en classe   Annonce

  • Midi-rencontre de Patrik Doucet, le 26 février 2009
    Titre :
    Le travail en équipe : quel encadrement pédagogique?   Annonce

  • Séminaire étudiant CREAS-CRIE de David Benoit, le 26 février 2009
    Titre :
    Les pratiques d'enseignement des mathématiques en classe d'accueil au Québec : le projet   Annonce

  • Première rencontre-débat du CREAS, le 12 février 2009
    Titre :
    La notion de pratique dans l'étude des pratiques en enseignement des STM   Annonce

  • Midi-rencontre d'Yvon Lapointe, le 15 janvier 2009
    Titre :
    L’idée avant le mot : enseigner différemment les sciences  Une approche de la construction de concepts en électricité tirée de recherches en didactique de la physique   Annonce   Présentation   Texte

  • Séminaire étudiant CREAS-CRIE de Dovat Batotele Mutimbutimbu, le 27 novembre 2008
    Titre :
    L'interdisciplinarité math-sciences au secondaire   Annonce

  • Séminaire étudiant CREAS-CRIE de Chantal Guillemette, le 20 novembre 2008
    Titre :
    L'intégration de l'enseignement de la technologie dans l'enseignement des sciences au secondaire   Annonce

  • Séminaire étudiant CREAS-CRIE d'Alexandre Lemay, le 30 octobre 2008
    Titre :
    Les représentations que les enseignants du premier cycle du secondaire ont de l’interdisciplinarité et de sa mise en œuvre   Annonce

  • Séminaire étudiant CREAS-CRIE d'Alexandre Ducharme Rivard, le 30 octobre 2008
    Titre :
    Pratiques interdisciplinaires en mathématiques et en sciences chez les enseignants de mathématiques du secondaire en lien avec l'activité induite chez les élèves   Annonce

  • Conférence de Kalifa Traoré, Ph. D. de l'Université du Québec à Montréal, le 23 octobre 2008
    Titre :
    Études des pratiques mathématiques développées en contexte par les siamous au Burkina Faso : Thèse de doctorat   Annonce   Présentation   Céréales   Caractère important

  • Colloque APSQ/CREAS/CRSNG lors du 43e Congrès de l'APSQ, le 16 octobre 2008
    Titre :
    Les collaborations université-milieu scolaire : pour un enseignement et un apprentissage de science et technologie de qualité   Programme

Présentations disponibles :

- A. Hasni (UdeS), Gh. Samson (UdeS), P. Roy (CS des Navigateurs) : Histoire de développement d'un partenariat entre le milieu scolaire et l'université visant le développement des compétences en enseignement des sciences, technologies et mathématiques

- Chr. Couture (UQAC), P. Tremblay (CS de la Jonquière) : Travailler ensemble pour accompagner les enseignants dans le développement de leur pratique éducative en sciences et technologie : un exemple de collaboration entre l'université et le milieu scolaire

- D. Covino (CS des Grandes-Seigneuries), M. Daoust (É. Fernand-Seguin) : L'interdisciplinarité entre les sciences et technologies et les mathématiques : quelles leçons tirer d'une expérience de recherche collaborative impliquant des enseignants, des conseillers pédagogiques et des chercheurs?

- A. Métioui (UQAM) : Élaboration de laboratoires interactifs destinés aux étudiants en formation initiale pour l'ordre primaire : Étude du magnétisme

  • Midi-rencontre de Giovanni Iacovone, stagiaire au CREAS, le 9 octobre 2008
    Titre :
    Concepts scientifiques et technologiques associés au vélo   Annonce

  • Troisième Rencontre des CREAS canadiens, du 25 au 27 septembre 2008
    Thème 1 :
    L'enseignement et l'apprentissage du langage des sciences et des mathématiques
    Thème 2 : Contextes d'apprentissage informels en sciences et en mathématiques
    Thème 3 : L'enseignement du raisonnement et de la compréhension profonde en sciences et en mathématiques
    Thème 4 : Pratiques d'enseignement et formation des enseignant de sciences et de mathématiques
    Thème 5 : Identification des facteurs de risque et des facteurs de protection dans l'apprentissage des sciences et des mathématiques
    Programme   Program   Information pour les participants   Information for participants

 

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